贛州標識標牌設(shè)計制作如何彰顯人性化

   標識牌存在的終極意義就是便民利民、為民服務(wù)，其中折射的人性化光芒正是標識牌的靈魂所在，有人的地方就應(yīng)該存在對人性化的尊重和張揚，下面有江西啟來廣告公司專業(yè)師傅來講述一下。

（一）站在受眾者的立場上全面考慮問題

   江西宣傳欄提醒大家其實標識標牌設(shè)計不是我們表達個人利益和訴求的渠道，我們在進行標識設(shè)計的時候，不應(yīng)該根據(jù)個人和自身的主觀意愿去籌劃安排標識牌的設(shè)計工作，更不應(yīng)該把自己視為主導(dǎo)一切指揮大局的統(tǒng)領(lǐng)者，從一己出發(fā)只會悖離標識牌設(shè)計的初衷和落腳點，廣大受眾者的利益和需求才是我們應(yīng)該時刻牢記的，我們只有站在廣大受眾者的立場上去設(shè)身處地地思考問題，才能設(shè)計出契合大眾需求、為大眾喜聞樂見的標識標牌?？偠灾?，我們要想設(shè)計出充滿人文關(guān)懷和人性光輝的標識牌，就要擺好擺對自己的立場，深刻了解受眾者的視角和需求，標識牌只是借助我們之手設(shè)計出來，我們要扮演好受眾者訴求傳送帶和搬運工的角色，不要本末倒置、混淆自己的工作性質(zhì)；     

（二）架鑄良好溝通的橋梁

從某種程度上來說，標識標牌就是憑借和大眾的良好溝通來起作用，雖然這種溝通行為和方式是緘默的和低調(diào)的，但是卻會在無形中給予大眾情感上和心理上的影響。在標識系列產(chǎn)品中，不乏一些溫馨提示牌和警示牌，這些標識牌都是為了方便大眾以及保護大眾的人身安全，但是刻板和嚴厲的表達方式去會對這番好意造成毀滅性的傷害，雖然出發(fā)點是很好的，但是卻鮮有人會領(lǐng)情，甚至還會生出反感和厭惡的不良情緒。據(jù)上述情況，我們應(yīng)該清楚地認識到一點，標識標牌的設(shè)置不是一個門面或者形象工程，而是要主動地與大眾溝通，去引導(dǎo)和規(guī)范大眾行為，但是上述那種刻板說教的方式可以說是完全摧毀了良好溝通發(fā)生的可能性，是硬冷的說教更受人歡迎，還是春風(fēng)化雨般的溫馨提醒更讓深入人心，答案是顯而易見的，有時候綿綿細雨式的催化比單刀直入式的硬冷具有更強的威力，只有架鑄良好溝通的橋梁，我們才能離標識牌的人性化設(shè)計之路更進一步；     

（三）適應(yīng)空間與人的需求

我們在第一條說要站在受眾者的立場上去考慮問題，實際上應(yīng)該說是站在特定受眾者的立場上去考慮問題。因為我們面對的不是廣泛的和普遍的人群，而是具有特定性質(zhì)和特點的受眾者。標識標牌設(shè)計要彰顯人性化，就要適應(yīng)空間與人的需求，這告訴我們要善于分析特定空間和特定群體的特點和需求。對于校園標識標牌來說，服務(wù)對象主要是在校師生和外訪者，所以其標識牌設(shè)計就要契合校園和校園人群的特殊性；對于小區(qū)標識標牌，主要滿足小區(qū)居民在小區(qū)內(nèi)的各項活動需求；而對于商業(yè)標識標牌來說，我們就需要對商業(yè)標識牌之于商場及商場顧客的意義有一個清晰明了的認知…各自領(lǐng)域的標識標牌都帶有各自行業(yè)的烙印，只有適應(yīng)該空間與人群的需求，我們才能將人性化設(shè)計理念體現(xiàn)得淋漓盡致。